Súlyosan fogyatékos személy, aki az összevont adóalap adóját csökkentő kedvezmény igénybevétele szempontjából súlyos fogyatékosságnak minősülő betegségekről szóló 335/2009. (XII.29) Korm. rendeletben említett betegségben szenved, vagy’ aki rokkantsági járadékot vagy’ fogyatékossági támogatást kap. A súlyos fogyatékosság minősítéséről és igazolásáról a 49/2009. (XII.29 ) EüM rendelet rendelkezik. A súlyos fogyatékosság okán járó személyi kedvezményt a súlyos fogyatékosságban […]

Leromlott állapotba került a főváros nonprofit napközi otthona.

Az Asperger szindrómás gyerekek azért is nehezen felismerhetők, mert sok esetben intelligensek, kiemelkedően tehetségesek és kreatívak, viszont nem igazán empatikusak és hiányoznak a kapcsolatteremtéshez szükséges készségeik. Zárkózottak, nem tartják a szemkontaktust, és előfordul, hogy dühöngenek, ha valami nem tetszik neki és keretek közé szorítják őket. Az óvodában, iskolában neveletlennek bélyegzik őket, míg mások autistának tartják az így viselkedő gyerekeket.

Jól kommunikálsz szóban és írásban? Van gyakorlatod online és nyomtatott kiadványok kezelésében, szerkesztésében? Nem riadsz meg, ha meg kell szervezned egy eseményt? Ha mindezek mellett még kreatív, nyitott és empatikus személyiség is vagy, akkor biztos, hogy téged keres a szervezet!

Az Európai Bizottság valamint az intézményi ellátásról a közösségi ellátásra való áttéréssel foglalkozó európai szakértői csoport, az EEG „Towards Inclusion” (magyarul: „Úton a befogadás felé”) címen tartott konferenciát január 16-án, Brüsszelben.

Az autisták mindennapi életét segítő applikációt mutattak be kedden Budapesten a “Digitális autonómia-támogatás az autizmus spektrumon” című projekt keretében.

2019. december közepén, ünnepélyes keretek között vehette át tanúsítványát Gödön az a Magyar Máltai Szeretetszolgálat Gondviselés Házában élő 12 fő értelmi fogyatékos személy, akik elsőként, eredményesen végezték el az NFSZK Nonprofit Kft. által meghirdetett „Fogyatékos személyek felkészítése az önálló/támogatott életvitelre” című képzést.

Nyolc értelmi fogyatékossággal élő ember vesztette életét, harmincan pedig megsérültek, amikor leégett egy bentlakásos intézmény Csehországban, Vejprtyben január 19-én, vasárnap.

A gyerekek az iskola kezdetén elkezdenek olvasni tanulni. Megtanulják dekódolni és megérteni az írott szöveget. Ez két külön képesség: előbb szavakká és mondatokká kell alakítani a leírt betűket, majd a dekódolt szöveget értelmezni kell, azaz felismerni és megjegyezni a tartalmát. A gyerekek ezt a két készséget egymástól függetlenül sajátítják el, de a hatékony olvasáshoz mindkettőre szükség van.

A kilencéves Nimród a közelmúltban agyműtéten esett át. Erre azért volt szükség, hogy epilepsziás rohamai számát és erősségét csökkentsék. A kisfiú egyike azoknak a „kacifántos”, azaz súlyosan, halmozottan sérült gyerekeknek, akik a Zugolyáéban végre komplex fejlesztést kaphatnak. A Völgyzugolyház sokéves küzdelem végeredménye, szülők hozták létre, más lehetőség híján. Ha lenne államilag fenntartott intézmény, amely hasonló […]